Как меняются университеты, профессиональное образование и подготовка исследователей под давлением новых вызовов? Эти вопросы оказались в центре внимания прошедшего в Китае в середине июня международного форума «Переосмысление образования в изменяющемся мире: российско-китайский диалог о высшем образовании, профессиональной и исследовательской подготовке». Организаторами выступили Институт образования Высшей школы экономики и Институт образования Пекинского университета, в стенах которого и состоялся форум.
Экспертный совет БРИКС — Россия, работающий на базе Высшей школы экономики, совместно с Институтом образования ВШЭ подготовил аналитический доклад «Трансформация систем общего образования стран БРИКС». Исследование позволяет проследить, как страны объединения решают общие задачи, включая равный доступ к школьному образованию, внедрение цифровых решений, поддержку инклюзии, языкового многообразия и межкультурного диалога.
Студенты, преподаватели и выпускники магистерской программы «Управление образованием» Института образования НИУ ВШЭ побывали на краткосрочной стажировке в Китае, где ознакомились с системой образования этой страны. Они посетили Университет Цинхуа (Пекин) и Восточно-китайский педагогический университет (Шанхай), шесть школ и детский сад. Своими впечатлениями участники стажировки поделились с новостной службой «Вышка.Главное».
-.jpg "«Управление образованием» в китайских школах: что удивило студентов и выпускников Вышки")