Стартовала подготовка к НИРС’2019
Конкурс научно-исследовательских работ студентов - отличная возможность для старта карьеры исследователя образования.
Uber для учителей и онлайн-курсы: что ждет школы в цифровую эпоху
Ученые из США и Бразилии рассказали, каким будет цифровое образование.
Когда у магистров выпускной, бакалаврам – самое время поступать!
Студенты очных программ магистратуры «Измерения в психологии и образовании» и «Доказательная образовательная политика» получили дипломы магистров.
Где учатся магистры образования
Именные аудитории, цитаты великих педагогов и ученых на стенах, мягкие диваны и книги на любой вкус — вот лишь некоторые особенности здания Института образования НИУ ВШЭ, где учатся студенты десяти магистерских программ. Об институте рассказывают студент магистерской программы «Доказательная образовательная политика» Михаил Гасинец (2 курс) и студентка магистерской программы «Измерения в психологии и образовании» (1 курс) Ксения Веринчук.
«Мне не всё равно»: Елизавета Злобина получила стипендию Фонда Потанина
Благотворительный фонд Владимира Потанина назвал имена пятисот студентов – новых стипендиатов фонда. Всего в конкурсе участвовали более шести тысяч человек – магистранты 75 российских вузов. Одной из победительниц стала студентка магистратуры «Доказательная образовательная политика» НИУ ВШЭ Елизавета Злобина.
Подведены итоги открытого конкурса НИРС 2018
17 декабря были подведены итоги конкурса на лучшую студенческую научно-исследовательскую работу, НИРС 2018 . В этом году в конкурсе появилось новое направление – образование. Поздравляем победителей, лауреатов и научных руководителей, среди которых множество наших коллег!
Экспедиция ВШЭ отправилась на Урал, чтобы изучить работу вузов в моногородах
Студенты, аспиранты и преподаватели Института образования НИУ ВШЭ побывали в Свердловской области, чтобы изучить, как институты высшего образования способны повлиять на экономику и социальную жизнь индустриальных моногородов. Экспедиция была организована в рамках работы проектно-учебной лаборатории «Развитие университетов» и охватила, кроме Екатеринбурга, пять моногородов: Нижний Тагил, Верхнюю Салду, Верхнюю Пышму, Каменск-Уральский и Первоуральск.
Что-то необычное происходит в Институте образования ВШЭ
От этих исследователей образования можно ожидать чего угодно. Чего угодно – кроме скуки!
Студентка Института победила в конкурсе исследовательских проектов
Студентка магистерской программы «Управление в высшем образовании» Екатерина Любимова победила в конкурсе исследовательских проектов Harvard business school. Интернациональная команда из России и Мексики, где участвовала Екатерина, проанализировала кластер высшего образования Екатеринбурга по методике Майкла Портера и предложила программу развития с внедрением технологий краудматчинга.
