Новости

Российские вузы в 2025 г. подписали около 2200 международных договоров с другими университетами. Межправительственные соглашения о признании российского образования и ученых степеней были заключены с пятью странами.

Школа перестала быть просто местом, где дети получают необходимые знания. Она запускает программы бесплатного питания, помогает справляться с выгоранием, занимается профориентацией и одновременно помогает государствам решать социальные проблемы и отвечать на технологические вызовы.

Завершается экспериментальный этап федерального проекта «Профессионалитет», отвечающего за реформу среднего профессионального образования в России. В случае его успешной реализации дефицит рабочих профессий будет снижен, а знания новоиспеченных синих воротничков станут соответствовать требованиям работодателей.

В Вышке больше десяти лет работает аспирантская школа по образованию, единственное место в стране, где готовят исследователей, изучающих образование как самостоятельную область знания. За это время здесь защитились больше сорока аспирантов, и сложилась устойчивая практика их подготовки.

В апреле 2026 г. одно из занятий внеурочного профориентационного курса «Россия — мои горизонты» будет посвящено обучению в медицинских и фармацевтических вузах и перспективам трудоустройства.

Многие подростки учатся без осознанной стратегии. Они редко планируют свои действия и не всегда разбирают ошибки. Без этих навыков материал усваивается заметно хуже.

23 школы Дальнего Востока завершили программу «Циолковский 2030», которая была запущена НИУ ВШЭ и Благовещенским государственным педагогическим университетом при поддержке Минвостокразвития и Корпорации развития Дальнего Востока и Арктики. Образовательные учреждения защитили программы развития, которые создавали вместе с экспертами Института образования ВШЭ. Лучшими признали проекты школ из Амурской области, Забайкальского края и c Камчатки. Теперь команды переходят от идей к реализации.

Эксперимент по сдаче двух предметов — русского языка и математики — в рамках основного государственного экзамена (ОГЭ) расширится еще на девять регионов помимо изначальных Москвы, Санкт-Петербурга и Липецкой области.

Почти половина самых продуктивных российских ученых работает в том же университете, где когда-то они защищали диссертацию. Это явление называют академическим инбридингом — и в России к нему относятся довольно спокойно.

Международные рейтинги благополучия школьников оказались иллюзией. Профессор Кит Тай Хо из Китайского университета Гонконга проанализировал данные PISA по восьмидесяти странам и объяснил, почему сравнивать благополучие учеников разных государств не имеет смысла.