Всестороннее обсуждение на семинаре получила тема оценки профессиональных и профессионально-специализированных компетенций.
Тема «репортаж о событии»
Это был первый вебинар, целевую аудиторию которого составили учителя математики. «Что в заданиях PISA по математике мешает российским школьникам их выполнять? Результаты экспериментальных исследований» - так звучала тема мероприятия.
Институт образования НИУ ВШЭ делегировал на Форум представительную делегацию, в которую вошли И. Фрумин, С. Малиновский, Ф. Дудырев, П. Деркачев, О. Лешуков, М. Лисюткин, С. Баринов, О. Подольский, Ю. Матвеев.
«Школа возможностей и возможности школы для ребенка вчера и сегодня» - тема встречи заинтересовала специалистов самого широкого спектра взглядов и множество просто неравнодушных к этой проблеме людей.
Каковы камни преткновения на этом пути, почему учителя не спешат осваивать историко-культурный стандарт, а дети не имеют мотивации к изучению этого интереснейшего предмета? А главное - что с этим всем делать? Эти и другие наболевшие вопросы обсудили на вебинаре в Инобре, собравшем по обыкновению широкую аудиторию.
Сотрудники Инобра, принимающие участие в работе XXII Всероссийской конференции "Практики развития: новые отношения в образовании, их реализация и возможности управления", проходящей в Красноярске, отвечают на острые вопросы корреспондентов.
В рамках заочного этапа Четвертого всероссийского Кейс-чемпионата «Измерения в психологии и образовании», проведенного при поддержке Института образования, участникам было предложено взглянуть на систему оценки учителей, учитывая особенности образовательного процесса в российских школах.
Эксперты, в числе которых директор Центра социально-экономического развития школы С. Косарецкий, директора и преподаватели школ обсудили острые темы столичного образования.
В рамках фестиваля "Берега Детства" аналитик Центра социально-экономического развития школы Борис Куприянов провел семинар по проблематике актуальных вопросов модернизации сферы дополнительного образования.