Институт образования

Неравное творчество: почему талантливым детям не хватает среды для развития

Кажется, что сегодня для творчества есть все условия: кружки, онлайн-курсы, студии. Но на деле доступ к ним далеко не равный. В крупных городах дети ходят в современные арт-школы и медиастудии, а где-то максимум можно записаться в кружок, где годами ничего не меняется. Эксперты объяснили, почему так происходит и что с этим делать.

27 марта

Искусственному интеллекту указали путь

Университетам не нужно изобретать велосипед для внедрения искусственного интеллекта. Вместо сложных схем достаточно развивать «низовые инновации, которые уже работают. Исследователи из Лаборатории инноваций ВШЭ изучили, чего опасаются сотрудники университета, что ожидают и как видят путь вперед с искусственным интеллектом в образовании.

Экспертиза идеи и опыт взгляд ученого экспертиза

10 марта

Обсерватория образования Вышки сформировала исследовательскую сеть во всех странах БРИКС

Международная инициатива «Обсерватория образования» НИУ ВШЭ, созданная для работы в трех направлениях (экспертиза, аналитика, совместная научная деятельность), завершила формирование исследовательской сети во всех государствах БРИКС. Южно-Африканская Республика стала финальным звеном — Университет Претории и Университет Витватерсранда дополнили команду специалистов из России, Китая, Индии и Бразилии.

Экспертиза достижения идеи и опыт новое в ВШЭ мониторинги исследования и аналитика экспертиза статистические данные

4 марта

Тема «идеи и опыт»

Неравное творчество: почему талантливым детям не хватает среды для развития

Искусственному интеллекту указали путь

Обсерватория образования Вышки сформировала исследовательскую сеть во всех странах БРИКС