Тема «идеи и опыт»

Эксперты предложили стратегию, как сделать образование двигателем развития страны.

Фонд «Сколково» совместно Фондом новых форм развития образования (Роскванториум) с 10 июня по 21 июля проводят конкурс «Технолог образования» среди педагогов и методистов, готовых работать в логике современного образования и с использованием передовых цифровых технологий.

Существенный прогресс нового проекта ФГОСа в сравнении с версией весны 2018 года, вместе с ним и существенные проблемы отметили эксперты во время круглого стола, который состоялся в рамках семинара «Актуальные исследования и разработки в образовании». На семинаре высказывались и радикальные критики, и сторонники предложенных изменений в стандарте.

Об успехах и трудностях российской психометрической школы рассказала научный сотрудник Института образования НИУ ВШЭ Алина Иванова на международной конференции в Торонто: на ней ведущие психометрики мира разбирали свои «национальные кейсы».

Топовые школы Англии окружены легендами – и те, которые известны многовековой историей и традициями, которые до сих пор полагается соблюдать, и относительно «молодые», такие, как Саммерхилл. Наша коллега, ведущий эксперт Центра развития лидерства в образовании Института образования НИУ ВШЭ Анна Кобцева , побывала в этих школах и пообщалась с педагогами.

Финалист «Лидеров России» и руководитель программы «Педагогическое образование» Олег Федоров – о конкурсе и о том, что могла бы перенять у него российская школа

В США вышла книга под редакцией профессора Гарварда Фернандо М. Реймерса «Письма новому министру образования». Автор-составитель, один из крупнейших мировых специалистов в сфере образовательной политики, собрал в ней опыт образовательных реформ, которые проводились в десяти государствах. О российском опыте и о том, как наша образовательная система принимала нововведения, рассказали в книге научный руководитель Инобра ВШЭ профессор Исак Фрумин и ректору МГПУ Игорь Реморенко.

Выпускница 2019 года Наргиз Асадова о магистратуре «Управление образованием»

Исак Фрумин по итогам командировки в Гонконг и Сеул

Перед Россией стоит множество амбициозных задач, в том числе кардинальное повышение качества образования. Совершенствование системы управления – основа грядущих качественных изменений. В этом ключе важно обеспечить переход к принятию управленческих решений основанных на данных, объемы которых растут с огромной скоростью, качественных аналитических заключениях, а не интуиции как это часто бывает сегодня.