Любознательность и внутренний интерес к предмету – вот важнейший фактор, позволяющий слушателям массовых открытых онлайн-курсов (MOOCs) успешно окончить учебу. Материал по результатам исследования аналитика Института образования НИУ ВШЭ Татьяны Семеновой размещен на экспертном портале ОПЕК.ru
На сайте журнала исследований в высшем образования Университета Хиросимы появилась статья И. Фрумина и О. Лешукова, содержащая постановку проблемы по изучению особенностей взаимодействия федеральных и региональных властей при управлении высшим образованием в федеративных странах.
В свежем выпуске HERB опубликована статья директора Департамента образовательных программ Александра Сидоркина "University Ratings: Imperfect but Indispensable", в которой автор размышляет о плюсах и минусах сегодняшних университетских рейтингов.
Издание "University World News" опубликовало статью заведующего проектно-учебной лабораторией "Развитие университетов" Дмитрия Семенова, содержащую комментарии по поводу сокращения числа российских высших учебных заведений.
В свежем номере "Журнала руководителя управления образованием" опубликована статья А. Каспржака, С. Калашникова, И. Голубкина, представляющая всесторонний анализ возможных системных эффектов укрупнения школ.
В "Журнале руководителя образованием" опубликована статья аналитика Центра развития лидерства в образовании Сергея Калашникова (написана в соавторстве) о сетевом взаимодействии участников образовательных кластеров. О чем свидетельствует зарубежный опыт школьной реструктуризации? Читайте в статье.
В крупнейшем международном академическом издательстве "Springer" вышла книга "Higher Education in the BRICS Countries". Авторами нескольких глав объемного издания стали ректор Вышки Я. Кузьминов, научный руководитель Инобра И. Фрумин и ведущий научный сотрудник Инобра А. Смоленцева (одна из глав написана в соавторстве).
В свежем номере журнала "Управление школой" опубликована провокативная статья Анатолия Каспржака "Демаркационные динии образования". Заслуженный учитель РФ размышляет о том, как возродить утраченные ныне доверие и взаимный интерес между Учителем и Учеником.
В новом выпуске научного электронного журнала "Непрерывное образование: XXI век" опубликована статья ведущего эксперта Центра социально-экономического развития школы Инобра Бориса Куприянова. Статья посвящена одной из уникальных традиций отечественного социального воспитания детей – педагогическим отрядам.
