• A
  • A
  • A
  • АБB
  • АБB
  • АБB
  • А
  • А
  • А
  • А
  • А
Обычная версия сайта

Институт образования

Содействовать доказательному улучшению сферы образования и человеческого развития

Тема «лектории»

ИИ усиливает сильных и ослабляет слабых: парадокс, как ИИ-технологии увеличивают неравенство вузов, обсудили на летнем институте в Шанхае

ИИ усиливает сильных и ослабляет слабых: парадокс, как ИИ-технологии увеличивают неравенство вузов, обсудили на летнем институте в Шанхае
Сильные студенты решают с помощью нейросетей сложные задачи — разрабатывают алгоритмы или готовят более продвинутые исследования. Слабые — копипастят домашку, получая готовые ответы от генеративных моделей. При этом ведущие (селективные) вузы активно осваивают генеративные модели, например, создают задания, которые можно решить только при грамотном использовании искусственного интеллекта. Неселективные вузы, наоборот, чаще пытаются запретить ИИ. Так технологии по-новому подсвечивают неравенство в высшем образовании.

Летний институт - 2025 - Институт образования НИУ ВШЭ приглашает на летние школы

Летний институт - 2025 - Институт образования НИУ ВШЭ приглашает на летние школы
Лето — время новых знаний и профессионального развития! Институт образования НИУ ВШЭ приглашает исследователей, педагогов, администраторов образовательных программ и всех, кто стремится быть в курсе современных трендов и методологий в сфере образования, принять участие в программах летних школ.

Здравствуй, племя молодое! Слушайте новый подкаст, чтобы говорить с подростками на одном языке

Здравствуй, племя молодое! Слушайте новый подкаст, чтобы говорить с подростками на одном языке
Современная подростковая культура накрывает как цунами. От их сленга взрывается мозг, а их увлечения вводят в ступор. Для участия в подкасте Здравствуй, племя молодое! мы приглашаем лучших экспертов, чтобы вместе разобрать все эти загадочные подростковые штуки и научиться говорить с молодежью на одном языке.

Университеты в поиске «золотой середины»: Баланс между результативностьюи благополучием — тема Конференцииисследователей высшего образования

Университеты в поиске «золотой середины»: Баланс между результативностьюи благополучием — тема Конференцииисследователей высшего образования
Студент после подработки уже не считает чашки выпитого кофе, пытаясь подготовиться к экзамену и закончить проект. Преподаватель, перегруженный лекциями, проверкой тестов и статьями, устало смотрит на часы. Такие сцены знакомы каждому, кто связан с вузовской жизнью. Но так ли должно быть?

Войди в EdTech c ВШЭ и SkyEng

Войди в EdTech c ВШЭ и SkyEng
Рынок онлайн-образования стремительно растет, и конкуренция становится все жестче. В борьбе за внимание клиентов компаниям нужно точно знать, что действительно работает и приносит результаты. Вот почему сегодня так востребованы исследователи в EdTech.

Технологии, инновации, концепты вузов и контекст пандемии

Технологии, инновации, концепты вузов и контекст пандемии
Летний институт – 2021 продолжает набор слушателей: осталось несколько недель, чтобы подать заявку на участие. Ждем студентов, аспирантов, ученых со степенями и без, а также практиков из сферы образования – всех, кто ведет исследования, хочет найти успешные кейсы для своей работы или запустить собственный проект. Летние школы Инобра помогут погрузиться в интересную вам тему, пообщаться с ведущими российскими и мировыми специалистами, коллегами из разных городов и стран, а может быть, и создавать новые команды, находить соавторов и единомышленников. Рассказываем, кого и чему научат в наших летних школах.

Надо позволить школе честно говорить о проблемах инклюзии

Надо позволить школе честно говорить о проблемах инклюзии
«Образование должно быть инклюзивным»: российская школа живет по этому принципу уже десяток лет. Время показало, что реальное отношение к инклюзии в школах и обществе бывает разным и иногда не вполне адекватным. Вплоть до того, что в ней видят только инвалидность, – это можно встретить и в заявках на гранты, и в высказываниях некоторых педагогов. Так описала ситуацию Елена Ярская-Смирнова, заведующая Международной лабораторией исследований социальной интеграции ВШЭ. На открытом семинаре по образованию она рассказала, какой путь прошел этот термин, в чем причины массовых заблуждений и что сделать, чтобы инклюзия стала темой для честных обсуждений.

Взрослым нужен шанс на другую профессию

Взрослым нужен шанс на другую профессию
Годы после университета – самые сложные: выпускник сталкивается с «асфальтом реальности» и понимает, что, может быть, выбрал не ту профессию. Переучиться, вроде, и не поздно, но как это сделать? На открытом семинаре ВШЭ по образованию Михаил Янович, руководитель «Яндекс.Практикум», рассказал об опыте создания площадки «второго шанса», рассчитанной на тех, кто разочаровался в своей специальности.

В интернете обмануть меня не сможешь

В интернете обмануть меня не сможешь
В какую соцсеть ни зайдешь, обязательно встретишь приглашение чему-то учиться – платно или бесплатно, на курсах или в онлайн-школах… Их все больше, конкуренция все жестче: каждый пытается завлечь побольше клиентов и доказать, что его решения работают. А как на самом деле? Оценить качество онлайн-курсов и технологий смогут выпускники нового майнора «Исследователь в EdTech». Для бакалавров Вышки его запустили психометрики Инобра и Яндекса.

Идущие на ЕГЭ, приветствуем вас!

Идущие на ЕГЭ, приветствуем вас!
Студенты магистратуры Инобра провели фестиваль «ЕГЭ. Инструкция по выживанию». С лекцией «Тесты с высокими ставками» выступила Инна Антипкина, соруководитель новой магистерской программы «Обучение и оценивание как наука». Приводим советы, как настраивать себя на важные экзамены и какие ловушки можно ожидать от тестов.