В Институте образования в четвертый раз состоялся финал Всероссийского студенческого кейс-чемпионата «Измерения в психологии и образовании», организуемого в рамках одноименной магистерской программы.
Тема «идеи и опыт»
Институт образования продолжает освещать тему эффективного использования ИК-технологий в образовании
Очередной вебинар, проведённый Российским тренинговым центром Инобра, был посвящён оценке компьютерной грамотности школьников и использования её результатов на региональном уровне.
Своими впечатлениями об этом этапе КИвО-2015 делятся директор конкурса Диана Королева и член жюри конкурса, директор Департамента образовательных программ Инобра Александр Сидоркин.
В рамках проекта по разработке программы обучения родителей, нацеленной на повышение их собственной родительской компетентности, группа "Исследования современного детства" успешно провела тренинг, во время которого участники осваивали идеи программы.
Это был первый вебинар, целевую аудиторию которого составили учителя математики. «Что в заданиях PISA по математике мешает российским школьникам их выполнять? Результаты экспериментальных исследований» - так звучала тема мероприятия.
Каковы камни преткновения на этом пути, почему учителя не спешат осваивать историко-культурный стандарт, а дети не имеют мотивации к изучению этого интереснейшего предмета? А главное - что с этим всем делать? Эти и другие наболевшие вопросы обсудили на вебинаре в Инобре, собравшем по обыкновению широкую аудиторию.
"Директор школы" публикует серию интервью с известными в образовательной среде людьми, вклад которых в становление собственных нестандартных организаций позволяет называть школу фамилией ее директора. Открывает серию интервью с Исаком Фруминым, в прошлом — директором Красноярской экспериментальной школы «Универс».
Тема оценки качества образования, ставшая уже традиционной, получила на вебинаре свое дальнейшее развитие.
Участие в мероприятии приняли более трехсот специалистов из 141 организации России и четырех зарубежных стран: Беларуси, Казахстана, Приднестровской Молдавской Республики и Таджикистана.
В организации и проведении курсов активное участие приняли сотрудники Института образования.