Институт образования

Только самые упорные выбирают ДПО: или почему настойчивость важнее диплома родителей

Способность доводить начатое до конца помогает дольше и активнее учиться после университета. Анализ образовательных траекторий 2300 молодых россиян показал, что настойчивость и целеустремленность влияют на продолжение учебы сильнее, чем образование родителей.

22 апреля

Больше не «сервис»? Университеты хотят больше пространства для развития личности

На протяжении истории роль университетов менялась вместе с запросами общества. Воспитание «нового человека» сменялось утилитарной подготовкой профессиональных кадров, а сегодня наступает новый этап — возвращение к более широкому пониманию образования.

Университетская жизнь дискуссии исследования и аналитика взгляд ученого экспертиза

19 апреля

В Московские колледжи поступят все желающие

Москва стала одним из трех регионов РФ, принимающих участие в проекте по расширению доступности среднего профессионального образования для россиян. Теперь поступающие в колледжи девятиклассники могут сдавать два основных государственных экзамена (ОГЭ) вместо четырех.

Экспертиза СМИ дискуссии взгляд ученого экспертиза

15 апреля

Студенты в «лифте»: как учатся в ВШЭ участники программы поддержки абитуриентов из регионов

Студенты из семей с низким доходом, которые поступили в ВШЭ по программе «Социальный лифт», учатся так же успешно, как их однокурсники. Их средний балл всего немного ниже, чем у тех, кто поступил на общих основаниях. Это показало исследование Елены Тарасовой, которая проанализировала результаты первокурсников за первые три года работы проекта.

Экспертиза дискуссии взгляд ученого экспертиза статистические данные

1 апреля

Вниз по социальной лестнице? Высшее образование больше не гарантирует успеха

Высшее образование больше не гарантирует быстрого повышения социального статуса. Анастасия Лукина, Вера Мальцева и Наталья Розенфельд выяснили, что многие выпускники вузов не чувствуют улучшения своего положения в обществе с получением образования.

Экспертиза дискуссии взгляд ученого экспертиза

31 марта

Неравное творчество: почему талантливым детям не хватает среды для развития

Кажется, что сегодня для творчества есть все условия: кружки, онлайн-курсы, студии. Но на деле доступ к ним далеко не равный. В крупных городах дети ходят в современные арт-школы и медиастудии, а где-то максимум можно записаться в кружок, где годами ничего не меняется. Эксперты объяснили, почему так происходит и что с этим делать.

Наука идеи и опыт дискуссии взгляд ученого экспертиза

27 марта

Индустрии туризма нужно до двух миллионов новых работников

Внутренний туризм в России бьет рекорды: в 2024 году россияне отправились в путешествия по стране более 91 млн раз — почти на 14% чаще, чем год назад.

Экспертиза дискуссии взгляд ученого статистические данные

24 марта

Западный дрейф: почему студенты покидают регионы и как это изменить

Каждый год тысячи выпускников со всей России едут учиться в Москву, Санкт-Петербург и Казань. В результате четверть всех студентов страны сейчас учится всего в двух городах — Москве и Петербурге. Почему так происходит?

Экспертиза СМИ дискуссии взгляд ученого

20 марта

В поисках капитала гранта: Минобрнауки распределит 30 млрд руб. на 119 вузов

Как пишет «Коммерсант», в 2025 году финансирование в рамках программы поддержки университетов «Приоритет 2030» получат 119 вузов. Участников отбирали по обновленным правилам: кандидаты должны были представить стратегические проекты, направленные «на достижение технологического лидерства как одной из национальных целей развития России».

Экспертиза СМИ дискуссии взгляд ученого экспертиза

19 марта

Как учить детей, если они не хотят учиться

Главный вызов современной школы — это найти ответ на вопрос, как заинтересовать детей учебой. Почему одни уроки запоминаются на всю жизнь, а другие превращаются в скучную рутину? Что важнее — талант ученика или умение учителя увлечь своим предметом?

Образование СМИ дискуссии взгляд ученого

18 марта

Тема «дискуссии»