• A
  • A
  • A
  • АБB
  • АБB
  • АБB
  • А
  • А
  • А
  • А
  • А
Обычная версия сайта

Институт образования

Содействовать доказательному улучшению сферы образования и человеческого развития

Тема «мониторинги»

Аршином общим не измерить: учителя, родители и эксперты разошлись в представлениях о качестве школьного образования

Аршином общим не измерить: учителя, родители и эксперты разошлись в представлениях о качестве школьного образования
У россиян очень разные представления о том, что такое качественное школьное образование — все зависит от того, кем они работают и с кем общаются. Это показало исследование Центра общего и дополнительного образования им. А.А. Пинского, которое обсудили на открытом семинаре ВШЭ по образованию.

Аспирантуре нужны рабочие связи: преодолеть разрыв между образованием и бизнесом помогут индустриальные программы

Аспирантуре нужны рабочие связи: преодолеть разрыв между образованием и бизнесом помогут индустриальные программы
Если вузы будут создавать программы аспирантуры вместе с бизнесом, это поможет решить застарелую проблему нестыковки образования с потребностями рынка труда, к такому выводу пришли эксперты на открытом семинаре.

Элитное образование не такое уж и элитное? Студенты топовых вузов России менее активны в учебе, чем их сверстники из обычных университетов

Элитное образование не такое уж и элитное? Студенты топовых вузов России менее активны в учебе, чем их сверстники из обычных университетов
Неожиданно, но факт: студенты ведущих российских вузов показывают более низкую учебную активность по сравнению со сверстниками из обычных университетов. К такому любопытному выводу пришла Наталья Малошонок.

Апгрейд для человека: как технологии меняют нашу жизнь

Апгрейд для человека: как технологии меняют нашу жизнь
Современные технологии открывают перед нами массу возможностей для развития и самосовершенствования, но, как выяснили исследователи, далеко не все об этом знают и готовы этим пользоваться.

Борьба за ценности: как менялся образ школы в советском кино

Борьба за ценности: как менялся образ школы в советском кино
Кинематограф способен стать неожиданным, но ценным источником для анализа истории школьного образования в СССР. К такому выводу пришли Елена Рыбакова и Иван Иванов, проанализировав 29 отечественных фильмов на школьную тематику разных лет.

Какие времена, такие и авторы: каждая историческая эпоха переосмысливает список текстов в школьной программе

Какие времена, такие и авторы: каждая историческая эпоха переосмысливает список текстов в школьной программе
Сотрудники НИУ ВШЭ создали интерактивную карту, отражающую информацию о произведениях школьной программы по литературе с 1852 по 2023 год. Эксперты попытались показать, как устроен механизм включения авторов и их произведений в программу в разные времена.

Алмазы для образования: как геймификация повышает мотивацию с помощью виртуальной валюты

Алмазы для образования: как геймификация повышает мотивацию с помощью виртуальной валюты
Внедрение виртуальной валюты в качестве инструмента геймификации на онлайн-платформах для изучения языков может повысить мотивацию учеников, однако только в том случае, если они используют заработанные бонусы для расширения своих знаний — приобретают дополнительные уроки, учебные материалы и онлайн-курсы.

Рынок Edtech повзрослел: после экстенсивного роста ключевые игроки переходят к классическим бизнес-стратегиям

Рынок Edtech повзрослел: после экстенсивного роста ключевые игроки переходят к классическим бизнес-стратегиям
Рынок EdTech трансформируется в соответствии с тремя популярными маркетинговыми стратегиями — «масштабирование», «углублённая специализация» и «технологическое лидерство». Это следует из доклада Дарьи Томасовой на открытом семинаре, посвященном текущим тенденциям отрасли онлайн-образования.

Новый учИИтель в классе: как искусственный интеллект революционизирует проверку заданий

Новый учИИтель в классе: как искусственный интеллект революционизирует проверку заданий
Искусственный интеллект может помочь в создании полезных учебных материалов — к такому важному выводу пришла группа экспертов в сфере AI Евгения Патаракина, Василия Бурова и Дмитрия Сошникова.

Не плошку риса съесть: как Китай превратил образование в стратегический ресурс развития

Не плошку риса съесть: как Китай превратил образование в стратегический ресурс развития
В 1982 году Китай столкнулся с серьёзными проблемами в сфере образования. Каждый третий житель был неграмотным. А специалистов с высшим образованием насчитывалось всего 68 на 10 тысяч человек.
Спустя 40 лет Китай превратился в настоящего образовательного гиганта. Уровень грамотности достиг 100%. И страна стала примером для подражания для других государств.