Институт образования

Почти 30% студентов хотели бы самостоятельно выбирать дисциплины для обучения

Почти треть российских студентов хотели бы иметь возможность самостоятельно выбирать дисциплины для обучения. Об этом говорится в результатах опроса исследовательско-коммуникационной платформы «Неравнодушный человек», пишут в «Ведомости».

14 октября, 2025 г.

Связи решают все: введение пороговых понятий почти вдвое улучшает понимание школьного материала

Понимание приходит не тогда, когда ученик просто «складирует» в памяти множество фактов и терминов, а когда начинает видеть, как они связаны между собой. Анастасия Капуза и Елизавета Лысова-Голомзина выяснили, как на этот процесс через предметный материал влияют так называемые «пороговые» понятия, которые помогают собрать разрозненные знания в цельную и осмысленную систему.

публикации исследования и аналитика взгляд ученого экспертиза

13 октября, 2025 г.

Дальний Восток в поисках магнита: что будет притягивать выпускников школ, чтобы они не уезжали?

Дальнему Востоку нужна своя формула образования — иначе молодежь так и будет уезжать: об этом говорили на открытом семинаре Инобра. Регион занимает 40% территории России, но здесь живет всего 6% населения и учится 4% студентов страны.

Наука дискуссии исследования и аналитика взгляд ученого экспертиза статистические данные

9 октября, 2025 г.

Нет повода для критики: в университетах пока ничего не развивает критическое мышление студентов

Умение критически мыслить очень важно для современного человека: в этом не сомневается никто, даже официальные ведомства. По крайней мере, формирование критического мышления давно заложено в образовательные стандарты для российских вузов. Но на практике хороший рецепт развития этой компетенции до сих пор не найден.

Наука исследования и аналитика взгляд ученого экспертиза статистические данные

7 октября, 2025 г.

Школьникам оживили прошлое: как одна картина может научить любить биологию, географию и инженерное дело

Образование идеи и опыт исследования и аналитика мастер-классы

2 октября, 2025 г.

3 принципа оценивания, которое мотивирует, а не пугает

Оценивание вызывает очень сильные эмоции, это одна из самых стрессовых частей учебного процесса. И для детей в первую очередь. Как профилактировать стресс, как превратить процесс оценивания из источника тревоги в инструмент развития?

Наука исследования и аналитика статистические данные

1 октября, 2025 г.

Школа требует жертв: Александра Бочавер объяснила, почему антибуллинговые программы проходят, а буллинг остается

Каждый седьмой российский школьник регулярно сталкивается с травлей. По данным международного исследования PISA, это почти вдвое превышает средний показатель стран ОЭСР.

Образование исследования и аналитика взгляд ученого статистические данные

30 сентября, 2025 г.

Предпринимателей разглядели на студенческой скамье: они «быстрее, выше, сильнее» тех, кто будет работать по найму

Университеты не настроены под то, чтобы учить предпринимателей и новаторов — тех, кто будет двигать экономику вперед. Большинство вузов по-прежнему готовит скорее исполнителей, чем проактивных людей — тех, кто способен активно изменить окружающий мир (это качество еще называют агентностью).

Экспертиза идеи и опыт дискуссии исследования и аналитика взгляд ученого статистические данные

29 сентября, 2025 г.

Автономность или эффективность: свобода выбора пошла не на пользу

Одним из главных козырей онлайн-обучения часто называют свободу: на многих платформах обучающийся может сам решать, в каком порядке и темпе осваивать материал. Но правда ли это всегда работает? Ответ на этот вопрос искали сотрудники Международной лаборатории проектирования и исследований в онлайн-обучении Инобра в своем эксперименте.

Наука публикации исследования и аналитика взгляд ученого экспертиза статистические данные

25 сентября, 2025 г.

Не всегда говори «Да»: на уроках преобладает бесполезная обратная связь от учителей

«Да, правильно», «Садись, пять» (или «Неправильно» и «Два») — вот та обратная связь, которую чаще всего дают учителя на уроке. Она связана только с конкретным заданием, поэтому пользы немного. Если поменять подход, то эффект будет гораздо большим. Такой вывод сделала Марина Холманская в своей диссертации, только что защищенной в Инобре.

Экспертиза исследования и аналитика экспертиза статистические данные

24 сентября, 2025 г.

Тема «исследования и аналитика»