Институт образования

ВШЭ выпустила пособие о том, как научить практиков академическому письму

У практиков, школьных и вузовских педагогов, методистов, социальных работников, руководителей программ и проектов, часто есть то, чего не хватает многим исследователям. Это живой полевой опыт. Материала в их работе обычно с избытком, но он редко превращается в текст. Просто потому, что писать научные статьи их обычно не учат.

24 февраля

Выбраться из пещеры: выход можно найти всегда, вопрос в том, чтобы он был правильным

Софокл написал трагедию «Филоктет» в 409 году до н. э. — почти за полвека до платоновской «Республики» с ее аллегорией пещеры. Но у Софокла есть своя пещера, и она имела два выхода. Драматург подчеркивает это в самом начале, хотя для действия деталь почти не нужна. Значит, важен не быт, а смысл.

Наука публикации исследования и аналитика взгляд ученого

12 февраля

Почему нельзя отдавать эссе на рецензию в ненадежные руки — советами закидают...

Один врач вылечит, а восемь советчиков залечат. С академическими текстами «похожая песня»: большое количество доброжелательных замечаний вовсе не гарантирует, что в итоге работа станет сильнее.

Наука публикации исследования и аналитика взгляд ученого экспертиза

11 февраля

Выучились жить без помощи: сельские школы не верят в поддержку со стороны

Ученики сельских школ отстают от городских детей по уровню грамотности. Это фиксировали многие исследования, например, PISA (разница составила более 60 баллов). Вроде бы, это и понятно: в деревнях и поселках меньше возможностей и ресурсов.

Наука публикации исследования и аналитика взгляд ученого

4 февраля

Утомленные тестами: или как формат оценивания незаслуженно стал синонимом университетской бюрократии

Преподаватели, которые чаще других используют тестирование, относятся к нему заметно более критично, чем те, кто прибегает к этому формату лишь изредка, — показывает исследование Натальи Устиновой и Инны Антипкиной. Когда администрация вуза «требует тестов», к ним перестают относиться как к полезному инструменту. Их начинают воспринимать как формальность и обременение.

Наука публикации исследования и аналитика взгляд ученого статистические данные

2 февраля

Идут туда — не знают куда: каждый третий поступает в аспирантуру без четких целей

Одна из главных проблем аспирантуры — низкий «выхлоп». Все последнее десятилетие доля тех, кто успешно и вовремя защитил кандидатские диссертации после окончания аспирантуры, колеблется где-то в районе 10%.

Наука исследования и аналитика взгляд ученого экспертиза статистические данные

26 января

Когда класс не окрыляет, он ломает: где проходит граница между поддержкой и подавлением в школьном коллективе

Школьный класс, кружок или подростковый центр — здесь подросток не просто учится, он осваивает правила социальной жизни. Не всегда явные и не всегда проговариваемые. Именно этот опыт, позитивный или травмирующий, остается с человеком на годы вперед.

Наука публикации исследования и аналитика взгляд ученого

21 января

В России дети из непривилегированных семей учатся не хуже элиты. Но есть нюанс

В большинстве западных стран студенты, чьи родители не имеют высшего образования, в среднем учатся хуже, чаще бросают университет и реже доходят до диплома. Это показывают исследования в США, Европе и Австралии. Но у России «особенная стать» — в наших вузах этого не происходит.

Наука публикации исследования и аналитика взгляд ученого

19 января

«Двойка» для учителя: 93,5% обратной связи в школе оказались бесполезными восклицаниями

Много слов — а толку мало. Школьные учителя реагируют на ответы учеников до 140 раз за урок, но 93,5% этих комментариев не помогают учиться. Марина Холманская на примере 54 занятий проанализировала, как работает обратная связь в пятых-седьмых классах, своими наблюдениями она поделилась на Открытом семинаре ВШЭ по образованию.

Наука исследования и аналитика взгляд ученого экспертиза

14 января

Анализ покрепче — тест покороче: ученые нашли способ проверять знание иностранного языка в два раза быстрее

Языковой тест можно сократить почти вдвое без потери точности, если правильно обрабатывать ответы. Международная команда исследователей доказала это на данных трех тысяч студентов, которые сдавали тест по аудированию на английском языке.

Наука публикации исследования и аналитика

14 января

Тема «исследования и аналитика»