Институт образования на конференции представляла группа сотрудников: И.Д. Фрумин, В.А. Болотов, Е.Ю. Карданова, М.Н. Поливанова, Б.Д. Эльконин, В.Р. Лозинг, Н.В. Бысик, А.Г. Каспржак, Е. Орел, И. Вопилова, Д. Королева.
Новости
О лицее НИУ ВШЭ - первом в столице учреждении, работающем по новому ФГОСу старшей школы, - на канале "Дождь" рассказывает научный руководитель Института образования Исак Фрумин.
Статья Игоря Чирикова и Ивана Груздева опубликована в журнале "Studies in Higher Education" - ведущем международном издании, освещающем новейшие исследования в области высшего образования.
"Известия": тему комментируют эксперты, в числе которых директор Института развития образования Ирина Абанкина.
В работе форума приняла участие представительная группа сотрудников Института образования: И.Д. Фрумин, В.А. Болотов, И.В. Абанкина, А.М. Сидоркин, С.Г. Косарецкий, Н.В. Бысик, А.А. Вавилова, С.Л. Баринов, И.Е. Вопилова.
Эра аналитиков: "Могут ли разные части образовательной системы меняться изолированно друг от друга?"
В новом номере Журнала руководителя управления образованием (№3 за 2014 г.) опубликована беседа Александра Сидоркина и Петра Сафронова, посвященная актуальным темам образовательной политики, в частности вопросам управления на основе данных.
Директор Лицея НИУ ВШЭ Наталия Любомирская в программе «Родительское собрание» на радио «Эхо Москвы» рассказала об особенностях обучения в Лицее Высшей школы экономики.
В Международной конференции в Санкт-Петербурге приняли участие директор Департамента образовательных программ А.М. Сидоркин и научный сотрудник Центра социально-экономического развития школы И.Г. Груничева.
В парламентских слушаниях в Совете Федерации ФС РФ приняли участие директор Институт развития образования Ирина Абанкина и директор Центра социально-экономического развития школы Института образования Сергей Косарецкий.
В "Учительской газете" опубликована обширная статья по следам состоявшегося 17 апреля вебинара Российского тренингового центра Института образования, посвященного апробации iPIPS в России.