Много слов — а толку мало. Школьные учителя реагируют на ответы учеников до 140 раз за урок, но 93,5% этих комментариев не помогают учиться. Марина Холманская на примере 54 занятий проанализировала, как работает обратная связь в пятых-седьмых классах, своими наблюдениями она поделилась на Открытом семинаре ВШЭ по образованию.
В Вышке больше десяти лет работает аспирантская школа по образованию, единственное место в стране, где готовят исследователей, изучающих образование как самостоятельную область знания. За это время здесь защитились больше сорока аспирантов, и сложилась устойчивая практика их подготовки.
Многие подростки учатся без осознанной стратегии. Они редко планируют свои действия и не всегда разбирают ошибки. Без этих навыков материал усваивается заметно хуже.
