Навыки 21-века систематизированы в докладе Международного консорциума университетов при поддержке фонда «Вклад в будущее». Универсальные компетентности должны не заменять, а усиливать предметные знания. Школе в новых условиях, как никогда, нужно развивать универсальные компетентности и новую грамотность, чтобы они переплетались с предметными знаниями.
Тема «исследования и аналитика»
![Настроение в школе посчитают со швейцарской точностью Настроение в школе посчитают со швейцарской точностью](/data/2020/04/28/1544875678/bar.jpg)
![Не покоряется онлайн Не покоряется онлайн](/data/2020/04/24/1558456747/доп_сао_онлайн.jpg)
![«Депрессия – важный фактор социальных и учебных достижений» «Депрессия – важный фактор социальных и учебных достижений»](/data/2020/04/23/1559838361/Снимок экрана 2020-04-23 в 12.55.41.png)
![Обмануть меня не сможешь Обмануть меня не сможешь](/data/2020/04/22/1559953417/распознавание лиц.jpg)
![Пять вызовов для вузов — пять мнений международных экспертов Пять вызовов для вузов — пять мнений международных экспертов](/data/2020/04/20/1560167101/Карточки_апрельские тезисы главная, копия.jpg)
На вторничном семинаре состоялась презентация проекта Института статистических исследований и экономики знаний «Атлас профессий будущего»: ответы на вызовы рынка труда в эпоху цифровизации. С докладом выступила младший научный сотрудник ИСИЭЗ НИУ ВШЭ Галина Волкова.
![Англия отменяет. Израиль переносит. Как с ЕГЭ поступит Россия? Англия отменяет. Израиль переносит. Как с ЕГЭ поступит Россия?](/data/2020/04/14/1556597091/AdobeStock_106123609.jpeg)
![Как школьники обманывают систему онлайн Как школьники обманывают систему онлайн](/data/2020/04/09/1554557581/здравствуйте я ваш учитель_мем_картинка_1.jpg)
Тезисы вторничного семинара Института образования, где был представлен доклад директора Центра экономики непрерывного образования РАНХиГС Татьяны Львовны Клячко о поколенческих изменениях во взаимоотношениях родителей разных возрастов и школы.