• A
  • A
  • A
  • АБB
  • АБB
  • АБB
  • А
  • А
  • А
  • А
  • А
Обычная версия сайта

Институт образования

Содействовать доказательному улучшению сферы образования и человеческого развития

Новости

В плену эмоций: как происходит, что вещи заставляют нас плакать?

В плену эмоций: как происходит, что вещи заставляют нас плакать?
Почему одна песня трогает до слез, а другая «выветривается» уже через минуту? Почему флаг может вызывать гордость или боль, хотя это всего лишь кусок ткани? Дело не в самих вещах, а в эмоциях, пережитых в значимых ситуациях, которые затем начинают автоматически ассоциироваться с этими объектами, объясняет социолог Дмитрий Куракин. Его статью опубликовал журнал Sociological Forum.

НаКЛИКали: как нейросканеры и цифровые следы помогают «пересобрать» умение учиться

НаКЛИКали: как нейросканеры и цифровые следы помогают «пересобрать» умение учиться
Студенты, которые замечают, что чего-то не понимают, умеют менять подход и планировать следующий шаг, обычно учатся лучше остальных. Этому — умению следить за собственной учёбой — можно научиться.

ИИ-технологиям в школе «подстелят соломки»

ИИ-технологиям в школе «подстелят соломки»
Почему при одинаковом доступе к инструментам одни учителя быстро осваивают технологии, а у других они вызывают только тревогу и желание побыстрее вырубить «этот ненавистный компьютер»?