Институт образования

MAXимально интересно: новости Инобра теперь можно читать в национальном мессенджере

На фоне новостей о возможной блокировке Telegram мы заранее обосновались на новой площадке.

приглашение к участию

16 марта

В плену эмоций: как происходит, что вещи заставляют нас плакать?

Почему одна песня трогает до слез, а другая «выветривается» уже через минуту? Почему флаг может вызывать гордость или боль, хотя это всего лишь кусок ткани? Дело не в самих вещах, а в эмоциях, пережитых в значимых ситуациях, которые затем начинают автоматически ассоциироваться с этими объектами, объясняет социолог Дмитрий Куракин. Его статью опубликовал журнал Sociological Forum.

Наука публикации исследования и аналитика взгляд ученого статистические данные

12 марта

НаКЛИКали: как нейросканеры и цифровые следы помогают «пересобрать» умение учиться

Студенты, которые замечают, что чего-то не понимают, умеют менять подход и планировать следующий шаг, обычно учатся лучше остальных. Этому — умению следить за собственной учёбой — можно научиться.

Наука

11 марта

ИИ-технологиям в школе «подстелят соломки»

Почему при одинаковом доступе к инструментам одни учителя быстро осваивают технологии, а у других они вызывают только тревогу и желание побыстрее вырубить «этот ненавистный компьютер»?

Наука исследования и аналитика экспертиза

10 марта

Как вычислить ИИ в работах студентов

Студенты повсеместно используют нейросети в учебе и при создании академических работ, а у преподавателей все чаще возникает вопрос: где проходит граница между эффективной работой с применением ИИ-инструментов и бездушной генерацией?

Экспертиза дискуссии исследования и аналитика взгляд ученого статистические данные

5 марта

Универсальных рецептов для создания эффективных школьных образовательных систем не существует

Результаты PISA и других международных исследований позволяют увидеть, какие страны обеспечивают наиболее высокое качество школьного образования. Однако перенести их успех в другую систему не удается, хотя многие российские регионы пытались это сделать.

Наука дискуссии исследования и аналитика взгляд ученого экспертиза

4 марта

У половины студентов российских вузов есть наставник среди преподавателей

Почти у половины (48%) российских студентов есть преподаватель, которого они могли бы назвать своим наставником. Четверть опрошенных (26%) заявили, что такого преподавателя у них не было, 22% не смогли ответить, а 4% сообщили, что контакт с ним со временем прервался, сообщают «Ведомости» на основании онлайн-опроса с участием 288 217 респондентов из 491 вуза.

СМИ дискуссии взгляд ученого

3 марта

Критический взгляд на рекламные сказки: под видом эффективных курсов часто продают то, что не работает

Наука дискуссии исследования и аналитика взгляд ученого

2 марта

Эксперт объяснил «избыточную образованность» выпускников их страхом выхода на работу

Молодых людей пугает рынок труда, поэтому они стараются «подстраховаться», получив больше навыков, чем требуется.

Образование СМИ дискуссии взгляд ученого

26 февраля

Ученые ВШЭ узнали, какой стиль обучения выбирают отличники онлайн-образования

Эксперты НИУ ВШЭ проанализировали цифровые следы студентов и впервые показали, что итоговые оценки зависят от личного стиля прохождения онлайн-курса. Сбалансированный тип учеников оказался успешнее традиционного и практико-ориентированного. Результаты работы помогут в создании адаптивных индивидуальных образовательных систем. Работа опубликована в журнале The Internet and Higher Education.

Наука публикации исследования и аналитика онлайн-образование

24 февраля

Новости