Новости

Арктике не хватает не только инженеров и рабочих. Одним из самых острых кадровых рисков для региона участники стратегической сессии «Полюс будущего: трудовые ресурсы и образование в Арктике» назвали дефицит учителей, мастеров производственного обучения, преподавателей колледжей и вузов.

10 июня 2026 года в Москве в Высшей школе экономики состоялась стратегическая сессия «Полюс будущего: трудовые ресурсы и образование в Арктике». Представители арктических регионов, индустрии и образовательных организаций проанализировали ключевые кадровые риски, оценили действующие практики и выработали предложения по их развитию.

Представьте, что в школьной жизни ребенка возникает трудность. Например, на перемене негде спокойно отдохнуть. Один ученик попробует поговорить с учителем, обратится в ученический совет или хотя бы обсудит проблему с друзьями. Другой решит не думать об этом или будет убеждать себя, что ничего изменить нельзя.

Без искусственного интеллекта сегодня уже трудно себе представить школу, колледж или вуз. Почти все их «обитатели» активно пользуются нейросетями, но по-прежнему с опаской, особенно педагоги. В чем учителям уже не обойтись без ИИ, а в чем он так и не поможет, разобрали на межрегиональном семинаре Инобра и компании «Цифрум».

Еще лет 20 назад совет «Иди к психологу» чаще всего звучал как издевка, а на сеансы терапии регулярно бегали разве что героини сериалов. Теперь все изменилось... или не всё? Да, такие консультации перестали быть экзотикой, но эта сфера не всегда  находит общий язык с российским обществом. Об этом рассказала на семинаре Инобра Ольга Павлова, заведующая кафедрой этнопсихологии МГППУ

На ПМЭФ-2026, на стенде ВЭБ.РФ, Сколтех, Институт образования ВШЭ и технопарк «Сколково» подписали соглашение о сотрудничестве. От Сколтеха документ подписала Алена Норко, от Института образования ВШЭ — Евгений Терентьев, от технопарка «Сколково» — Ольга Сломинская.

Об этом говорится в докладе правительства, одновременно число учащихся первой смены практически не изменилось и снизилось лишь на 0,08% до 14,7 млн человек по сравнению с 2024/25 учебным годом. В сфере дополнительного образования число оказанных услуг (занятия в кружках, секциях, центрах творчества) выросло на 1,6% до 32 млн, пишут «Ведомости»

Студенты, получавшие карманные деньги нерегулярно, сдали тест по экономической грамотности лучше сверстников с постоянными выплатами. Это показало исследование НИУ ВШЭ, о котором пишет Naked Science.

Дальневосточные вузы каждый год выпускают тысячи специалистов, и значительная их часть уезжает на «большую землю». Политики, экономисты, социологи пробовали множество мер, но, кажется, в целом они не решают проблемы. Но что если глубже исследовать механизмы оттока, понять их закономерности и даже научиться управлять ими? Такую концепцию обсудили на семинаре Инобра.

Когда университеты стали выкладывать курсы на Coursera и edX, многим казалось, что вот он – идеальный способ привлечь иностранных студентов. Человек из Бразилии или Вьетнама пройдет ваш курс, оценит качество программ, познакомится с преподавателями, почувствует дух университета… Это вполне может закончиться поступлением в магистратуру. Онлайн-курсы таким образом сделают то, на что не способна реклама. Но вот с онлайн-бума прошло более десяти лет, и группа ученых из России и США – Екатерина Минаева, Ульяна Захарова и Светлана Жучкова – проверила, чем закончились эти надежды.