Институт образования

Связи решают все: введение пороговых понятий почти вдвое улучшает понимание школьного материала

Понимание приходит не тогда, когда ученик просто «складирует» в памяти множество фактов и терминов, а когда начинает видеть, как они связаны между собой. Анастасия Капуза и Елизавета Лысова-Голомзина выяснили, как на этот процесс через предметный материал влияют так называемые «пороговые» понятия, которые помогают собрать разрозненные знания в цельную и осмысленную систему.

13 октября

Дальний Восток в поисках магнита: что будет притягивать выпускников школ, чтобы они не уезжали?

Дальнему Востоку нужна своя формула образования — иначе молодежь так и будет уезжать: об этом говорили на открытом семинаре Инобра. Регион занимает 40% территории России, но здесь живет всего 6% населения и учится 4% студентов страны.

Наука дискуссии исследования и аналитика взгляд ученого экспертиза статистические данные

9 октября

Эксперт Груздев: насмешки над зумерами могут привести к общественным проблемам

Популярное сегодня ироничное отношение к зумерам — типичное проявление конфликта «отцов и детей». Но в будущем это может создать реальные трудности для поколения Z, заявил ТАСС директор Центра социологии высшего образования НИУ ВШЭ Иван Груздев.

Экспертиза СМИ дискуссии взгляд ученого

8 октября

Нет повода для критики: в университетах пока ничего не развивает критическое мышление студентов

Умение критически мыслить очень важно для современного человека: в этом не сомневается никто, даже официальные ведомства. По крайней мере, формирование критического мышления давно заложено в образовательные стандарты для российских вузов. Но на практике хороший рецепт развития этой компетенции до сих пор не найден.

Наука исследования и аналитика взгляд ученого экспертиза статистические данные

7 октября

Благополучие в неблагополучии. Так бывает?

Отношения с родителями, значимыми взрослыми продолжают влиять на благополучное взросление подростков.

Экспертиза дискуссии

3 октября

Школьникам оживили прошлое: как одна картина может научить любить биологию, географию и инженерное дело

Образование идеи и опыт исследования и аналитика мастер-классы

2 октября

3 принципа оценивания, которое мотивирует, а не пугает

Оценивание вызывает очень сильные эмоции, это одна из самых стрессовых частей учебного процесса. И для детей в первую очередь. Как профилактировать стресс, как превратить процесс оценивания из источника тревоги в инструмент развития?

Наука исследования и аналитика статистические данные

1 октября

Школа требует жертв: Александра Бочавер объяснила, почему антибуллинговые программы проходят, а буллинг остается

Каждый седьмой российский школьник регулярно сталкивается с травлей. По данным международного исследования PISA, это почти вдвое превышает средний показатель стран ОЭСР.

Образование исследования и аналитика взгляд ученого статистические данные

30 сентября

Предпринимателей разглядели на студенческой скамье: они «быстрее, выше, сильнее» тех, кто будет работать по найму

Университеты не настроены под то, чтобы учить предпринимателей и новаторов — тех, кто будет двигать экономику вперед. Большинство вузов по-прежнему готовит скорее исполнителей, чем проактивных людей — тех, кто способен активно изменить окружающий мир (это качество еще называют агентностью).

Экспертиза идеи и опыт дискуссии исследования и аналитика взгляд ученого статистические данные

29 сентября

Вышка анализирует модель подготовки кадров в области физической культуры и спорта

В сентябре при экспертном сопровождении специалистов Высшей школы экономики Минспорт России провел стратегическую сессию «Общественно-профессиональное обсуждение целевой модели спортивного образования в России». Встреча состоялась на базе Российского университета спорта.

Экспертиза не учеба экспертиза репортаж о событии физическая культура и спорт

29 сентября

Новости