Федеральные государственные образовательные стандарты вступили в действие в России сравнительно недавно, но уже сейчас эксперты обсуждают, как осваиваются стандарты дошкольного образования и начальной школы, с какими проблемами сталкиваются учащиеся и педагоги, насколько результаты учащихся соответствуют ожиданиям. О проблемах регламентации сферы дополнительного образования рассказал директор Центра социально-экономического развития школы Института образования НИУ "Высшая школа экономики" Сергей Косарецкий.
Чем руководствуются современные родители в воспитании детей? В каких психолого-педагогических знаниях они нуждаются? Каким образом можно обучать родителей различным воспитательным концепциям? О проекте Центра исследований современного детства, связанном с разработкой образовательных программ для родителей, рассказывает портал Милосердие.ru.
На круглом столе для директоров образовательных учреждений 10 февраля 2017 г. обсудили исследования Института образования НИУ ВШЭ, участниками которых выступали московские школы.
В роли эксперта в эфире программы «Родительский вопрос» на радио «Комсомольская правда» выступила Диана Королева, младший научный сотрудник Центра исследований современного детства.
На страницах газеты «Вести образования» опубликованы размышления научного руководителя Института образования НИУ ВШЭ Исака Фрумина об уроках, которые можно извлечь при анализе материалов международных исследований для принятия важных решений в области российского образования.
Стартовал конкурс на лучший медиацентр среди российских вузов; студентов стройотряда МГУ отправят на строительство Керченского моста; итальянские ученые и преподаватели призывают повысить уровень грамотности школьников и студентов... С важнейшими событиями в области образования в России и в мире нас знакомит ПУЛ «Развитие университетов».
Научный руководитель Института образования НИУ ВШЭ Исак Фрумин вошел в состав методического совета Министерства образования и науки РФ по определению механизма предоставления грантов в форме субсидий из федерального бюджета юридическим лицам в рамках реализации Федеральной целевой программы развития образования на 2016-2020 годы.
Почему ЕГЭ остается животрепещущей темой? Какие еще предметы могут стать обязательными? Надо ли делить русский язык на базу и профиль? Может ли статься, что ЕГЭ отменят? В интервью «Российской газете» об этом рассказывает научный руководитель Центра мониторинга качества образования Института образования НИУ ВШЭ, экс-глава Рособрнадзора (2004–2008) Виктор Болотов.
Что может стоять за улучшением результатов московских школьников в международном сравнительном исследовании? На эту тему в эфире телеканала «Москва 24» рассуждает директор Центра социально-экономического развития школы Института образования НИУ ВШЭ Сергей Косарецкий.
О том, влияет ли количество учащихся в одном классе на образовательные результаты детей, в эфире программы «Родительский вопрос» на радио «Комсомольская правда» рассказывает аналитик Центра социально-экономического развития школы Надежда Бысик.
