Тема «статистические данные»

Одним из главных козырей онлайн-обучения часто называют свободу: на многих платформах обучающийся может сам решать, в каком порядке и темпе осваивать материал. Но правда ли это всегда работает? Ответ на этот вопрос искали сотрудники Международной лаборатории проектирования и исследований в онлайн-обучении Инобра  в своем эксперименте.

«Да, правильно», «Садись, пять» (или «Неправильно» и «Два») — вот та обратная связь, которую чаще всего дают учителя на уроке. Она связана только с конкретным заданием, поэтому пользы немного. Если поменять подход, то эффект будет гораздо большим. Такой вывод сделала Марина Холманская в своей диссертации, только что защищенной в Инобре.

На первый взгляд кружки и секции сильно отличаются от школы. Здесь дети выбирают занятия по интересу, работают в небольших группах единомышленников, поэтому кажется, что конфликтов должно быть меньше. Однако исследование Павла Азыркина показало, что травля в сфере дополнительного образования встречается почти так же часто, как и в школе. Правда, проявляется она по-своему, и если учитывать эту специфику, бороться с буллингом среди подростков можно эффективнее.

Российские пятиклассники проводят за учебой примерно 44 астрономических часа в неделю, а старшеклассники — до 56, следует из доклада Совета по развитию гражданского общества и правам человека. В этот показатель входит время, потраченное на занятие в школе, внеурочную деятельность и домашнее задание. Это существенно выше нормы труда для взрослых — 40 часов в неделю, отмечают общественники.

В общей структуре доходов бизнес приносит вузам лишь 4% всех средств, такой же вклад делают иностранные студенты. Особенно вырос вклад бизнеса в программы магистратуры и специалитета. Траты на них возросли почти на 42% по сравнению с 2023 г., составив 8,6 млрд руб. Тем не менее на поддержку бакалавриата бизнес направил больше средств — почти 9,8 млрд руб. (+37,1% к 2023 г.), пишут «Ведомости».

Если пару лет назад всех удивил бы диплом, написанный с помощью ChatGPT, то сегодня студенты повсеместно используют нейросети в учебе.

Помимо немецкого языка уменьшается и количество преподавателей французского: в 2020 г. их насчитывалось 3322, после этого началось ежегодное сокращение. Уже к 2024 г. педагогов стало почти в 1,9 раза меньше — 1754. С 2020 г. число учителей английского языка остается на уровне 103 000 человек и незначительно меняется в большую или меньшую сторону. К 2024 г. их насчитывается 103 592 человека. Об этом пишут «Ведомости». 

Тренды в образовании меняются, а жизненные стратегии богатых людей — нет. Они по-прежнему видят в высшем образовании единственный путь для своих детей и внуков.

Владельцы бизнеса меньше интересуются дополнительным образованием, чем фрилансеры или наемные сотрудники. Это один из выводов исследования, подготовленного Евгенией Шмелевой и Сергеем Старцевым. Они изучили образовательные запросы людей с высоким доходом — более 200 тысяч рублей в месяц. В исследовании приняли участие более 1100 человек.

Увы, но универсального «золотого стандарта» менеджмента для вузов, похоже, не существует. Разным типам университетов нужны разные управленческие подходы. Об этом пишут эксперты Лаборатории развития университетов ВШЭ, которые проанализировали практики в 217 российских вузах. Статья с результатами опубликована в престижном International Transactions in Operational Research.