• A
  • A
  • A
  • АБB
  • АБB
  • АБB
  • А
  • А
  • А
  • А
  • А
Обычная версия сайта

Институт образования

Содействовать доказательному улучшению сферы образования и человеческого развития

Тема «взгляд ученого»

Студенты удвоили интеллект: как преподаватели относятся к написанию дипломов с помощью нейросетей

Студенты удвоили интеллект: как преподаватели относятся к написанию дипломов с помощью нейросетей

Китайское предупреждение для российской школы

Китайское предупреждение для российской школы
Летом 2021 года власти Китая запустили масштабную образовательную реформу. Школьникам сократили объем домашних заданий, запретили коммерческих репетиторов, а школы обязали организовать бесплатные развивающие занятия после уроков.

Как меняется рынок труда в эпоху навыкоцентричности

Как меняется рынок труда в эпоху навыкоцентричности
Рынок труда в России уходит от привычных ориентиров — диплом, стаж и должности больше не гарантируют, что человек справится с задачами компании. На смену приходят новые принципы найма и управления людьми.

Насколько карьерные планы подростков совпадают с запросами рынка труда и целями государства

Насколько карьерные планы подростков совпадают с запросами рынка труда и целями государства
17% школьников хотят стать IT-специалистами или работать в сфере робототехники. 13% выбирают медицину, 10% мечтают о карьере художника или дизайнера.

Когда класс не окрыляет, он ломает: где проходит граница между поддержкой и подавлением в школьном коллективе​​​​​​​​​​​​​​​​

Когда класс не окрыляет, он ломает: где проходит граница между поддержкой и подавлением в школьном коллективе​​​​​​​​​​​​​​​​
Школьный класс, кружок или подростковый центр — здесь подросток не просто учится, он осваивает правила социальной жизни. Не всегда явные и не всегда проговариваемые. Именно этот опыт, позитивный или травмирующий, остается с человеком на годы вперед.

В Госдуме предложили преобразовать должность классного руководителя в школах: освободить от предметной нагрузки и закрепить статус наставника

В Госдуме предложили преобразовать должность классного руководителя в школах: освободить от предметной нагрузки и закрепить статус наставника
В эфире Радио Культура  инициативу Госдумы по освобождению классных руководителей от предметной нагрузки прокомментировала Елена Овакимян, эксперт Центра общего и дополнительного образования Института образования ВШЭ.

В России дети из непривилегированных семей учатся не хуже элиты. Но есть нюанс

В России дети из непривилегированных семей учатся не хуже элиты. Но есть нюанс
В большинстве западных стран студенты, чьи родители не имеют высшего образования, в среднем учатся хуже, чаще бросают университет и реже доходят до диплома. Это показывают исследования в США, Европе и Австралии. Но у России «особенная стать» — в наших вузах этого не происходит.

«Двойка» для учителя: 93,5% обратной связи в школе оказались бесполезными восклицаниями

«Двойка» для учителя: 93,5% обратной связи в школе оказались бесполезными восклицаниями
Много слов — а толку мало. Школьные учителя реагируют на ответы учеников до 140 раз за урок, но 93,5% этих комментариев не помогают учиться. Марина Холманская на примере 54 занятий проанализировала, как работает обратная связь в пятых-седьмых классах, своими наблюдениями она поделилась на Открытом семинаре ВШЭ по образованию.

Образование в России становится частью экономической стратегии: государство настраивает систему приема в вузы в соответствии с запросами рынка труда

Образование в России становится частью экономической стратегии: государство настраивает систему приема в вузы в соответствии с запросами рынка труда
С 1 сентября 2026 г. российское образование начнет поэтапный переход к обновленной модели. Этот процесс начался в 2022 г., после того как глава Минобрнауки Валерий Фальков объявил об отказе от двухуровневой Болонской системы (бакалавриат + магистратура) и переходе к системе, где в основе лежат интересы национальной экономики и самих учащихся.

Утром художник, а ночью любовник: Борис Парыгин говорил о свободе и творчестве, когда другие верили в «человека-винтика

Утром художник, а ночью любовник: Борис Парыгин говорил о свободе и творчестве, когда другие верили в «человека-винтика
В 1960-е советский психолог Борис Парыгин выдвинул для своего времени почти крамольную мысль. Человек — не винтик в механизме общественного производства, а творец со свободной волей и внутренним духовным потенциалом, способный менять мир вокруг себя. К 95-летию со дня его рождения Павел Сорокин с соавторами вновь обратились к наследию классика.