• A
  • A
  • A
  • АБB
  • АБB
  • АБB
  • А
  • А
  • А
  • А
  • А
Обычная версия сайта

Институт образования

Содействовать доказательному улучшению сферы образования и человеческого развития

Тема «взгляд ученого»

Студенты в «лифте»: как учатся в ВШЭ участники программы поддержки абитуриентов из регионов

Студенты в «лифте»: как учатся в ВШЭ участники программы поддержки абитуриентов из регионов
Студенты из семей с низким доходом, которые поступили в ВШЭ по программе «Социальный лифт», учатся так же успешно, как их однокурсники. Их средний балл всего немного ниже, чем у тех, кто поступил на общих основаниях. Это показало исследование Елены Тарасовой, которая проанализировала результаты первокурсников за первые три года работы проекта.

Вниз по социальной лестнице? Высшее образование больше не гарантирует успеха

Вниз по социальной лестнице? Высшее образование больше не гарантирует успеха
Высшее образование больше не гарантирует быстрого повышения социального статуса. Анастасия Лукина, Вера Мальцева и Наталья Розенфельд выяснили, что многие выпускники вузов не чувствуют улучшения своего положения в обществе с получением образования.

Неравное творчество: почему талантливым детям не хватает среды для развития

Неравное творчество: почему талантливым детям не хватает среды для развития
Кажется, что сегодня для творчества есть все условия: кружки, онлайн-курсы, студии. Но на деле доступ к ним далеко не равный. В крупных городах дети ходят в современные арт-школы и медиастудии, а где-то максимум можно записаться в кружок, где годами ничего не меняется. Эксперты объяснили, почему так происходит и что с этим делать.

ИИ, войдите в класс

ИИ, войдите в класс
И все же, несмотря на вполне оправданный скепсис, 75,5% педагогов в РФ уже имеют опыт использования ИИ для решения профессиональных задач. Таковы данные опроса Лаборатории инноваций в образовании Института образования НИУ ВШЭ. Впрочем, 24,4% из них применяли ИИ-инструменты лишь несколько раз, и эта практика не стала для них постоянной.

Университеты поделились на троих: одни ушли в науку, другие — в производство, а третьи до сих пор в поисках

Университеты поделились на троих: одни ушли в науку, другие — в производство, а третьи до сих пор в поисках
Серьезные различия в качестве и направлении работы российских университетов возникли после реформ 2000-х годов. Одни вузы превратились в научные центры, другие стали опорой промышленности, а третьи до сих пор ищут свое место в образовании. Это показало масштабное исследование лаборатории «Развитие университетов», которое охватило 485 государственных вузов за восемь лет.​​​​​​​​​​​​​​​​

Индустрии туризма нужно до двух миллионов новых работников

Индустрии туризма нужно до двух миллионов новых работников

Внутренний туризм в России бьет рекорды: в 2024 году россияне отправились в путешествия по стране более 91 млн раз — почти на 14% чаще, чем год назад.

Западный дрейф: почему студенты покидают регионы и как это изменить​​​​​​​​​​​​​​​​

Западный дрейф: почему студенты покидают регионы и как это изменить​​​​​​​​​​​​​​​​
Каждый год тысячи выпускников со всей России едут учиться в Москву, Санкт-Петербург и Казань. В результате четверть всех студентов страны сейчас учится всего в двух городах — Москве и Петербурге. Почему так происходит?

В поисках капитала гранта: Минобрнауки распределит 30 млрд руб. на 119 вузов

В поисках капитала гранта: Минобрнауки распределит 30 млрд руб. на 119 вузов
Как пишет «Коммерсант», в 2025 году финансирование в рамках программы поддержки университетов «Приоритет 2030» получат 119 вузов. Участников отбирали по обновленным правилам: кандидаты должны были представить стратегические проекты, направленные «на достижение технологического лидерства как одной из национальных целей развития России».

Как учить детей, если они не хотят учиться

Как учить детей, если они не хотят учиться
Главный вызов современной школы — это найти ответ на вопрос, как заинтересовать детей учебой. Почему одни уроки запоминаются на всю жизнь, а другие превращаются в скучную рутину? Что важнее — талант ученика или умение учителя увлечь своим предметом?

Вузы определяют бытие? Как разница между университетами может влиять на будущее выпускников

Вузы определяют бытие? Как разница между университетами может влиять на будущее выпускников
К старшим курсам у студентов престижных и обычных вузов складываются совершенно разные взгляды на карьеру. Выпускники топовых университетов амбициознее, и за время обучения встают на рельсы успешного старта карьеры. Их сверстники из обычных вузов сохраняют неопределенность карьерных планов, недооценивают выгоды своего обучения и часто начинают с низкоквалифицированных подработок. К таким выводам пришли эксперты Лаборатории «Развитие университетов».