"Директор школы" публикует серию интервью с известными в образовательной среде людьми, вклад которых в становление собственных нестандартных организаций позволяет называть школу фамилией ее директора. Открывает серию интервью с Исаком Фруминым, в прошлом — директором Красноярской экспериментальной школы «Универс».
Эксперты, в числе которых директор Центра социально-экономического развития школы С. Косарецкий, директора и преподаватели школ обсудили острые темы столичного образования.
В «Глобальном каталоге исследовательских центров, академических программ и журналов в сфере высшего образования», опубликованном Центром международного высшего образования в Бостонском колледже, Россия представлена четырьмя центрами НИУ ВШЭ, три из которых являются подразделениями Института образования.
В рамках фестиваля "Берега Детства" аналитик Центра социально-экономического развития школы Борис Куприянов провел семинар по проблематике актуальных вопросов модернизации сферы дополнительного образования.
Регионы разделят на зоны, "коллектор" станет специальностью, непрофильные факультеты в вузах пройдут проверку. В США планируется сокращение финансирования высшего образования, а Иран и Сирия активно начинают сотрудничать в сфере образования... С важнейшими событиями в области образования в России и в мире нас знакомит проектно-учебная лаборатория "Развитие университетов".
Вебинар, посвященный крайне важной для каждой школы теме – процедурам самообследования, – собрал более пятисот участников из России и шести зарубежных стран.
В рубрике "Экспертиза" на страницах издания "Ъ-Огонек" директор Института развития образования Ирина Абанкина исследует факторы изменения вектора профессиональных предпочтений.
Запущена новая серия исследовательских семинаров «Современные исследования высшего образования». Инициаторами проекта являются ПУЛ «Развитие университетов» и Центр социологии высшего образования.
