• A
  • A
  • A
  • АБB
  • АБB
  • АБB
  • А
  • А
  • А
  • А
  • А
Обычная версия сайта

Институт образования

Содействовать доказательному улучшению сферы образования и человеческого развития

Экспертиза

«Место, где рождаются идеи и укрепляются связи»: летняя школа в Хабаровске объединила специалистов для развития сетевых проектов.

«Место, где рождаются идеи и укрепляются связи»: летняя школа в Хабаровске объединила специалистов для развития сетевых проектов.
Сетевые образовательные проекты становятся все популярнее в России. Они объединяют вузы, школы и предприятия, помогая развивать целые регионы. Летняя школа в Хабаровске, которую провели ТОГУ и ВШЭ, собрала 100 участников — студенты, учителя, руководители образовательных организаций и чиновники вместе обсудили, как создавать эффективные сетевые проекты.

Доброе слово и ученику приятно: хорошие отношения с учителем помогают детям лучше учиться

Доброе слово и ученику приятно: хорошие отношения с учителем помогают детям лучше учиться
Поддержка учителя играет ключевую роль в успехах школьников, выяснили ученые из Сингапура. Они опросили больше двух тысяч учеников и увидели связь между тем, как ученик чувствует эмоциональную поддержку педагога, его интересом к учёбе и отметками. 

Гаджеты, кружки и тяжелые портфели: или как проходит день у российских школьников

Гаджеты, кружки и тяжелые портфели: или как проходит день у российских школьников
Обычный российский подросток много времени проводит в соцсетях и почти не выпускает из рук гаджеты, выяснили эксперты Лаборатории образовательного права ВШЭ в исследовании «Один день российского школьника». Почти половина учеников с утра, перед школой, заходит в соцсети, а каждый четвертый переписывается онлайн. На переменах они тоже больше залипают в телефонах, чем бегают и играют.

Образование после шока: стресс пандемии поменял отношение школ к цифровизации

Образование после шока: стресс пандемии поменял отношение школ к цифровизации

Куда уводят мечты: большие данные помогут понять, почему и куда едет учиться молодежь

Куда уводят мечты: большие данные помогут понять, почему и куда едет учиться молодежь
Институт образования НИУ ВШЭ и Алтайский госуниверситет объединяют усилия для изучения образовательной миграции в России. Они создают зеркальную лабораторию, где будут исследовать, как молодежь выбирает вузы и регионы для учебы. 

Вы просто не умеете их готовить

Вы просто не умеете их готовить
Как управленческие практики влияют на эффективность университетов

Кружок за кружком — к вершинам лидерства шажком!

Кружок за кружком — к вершинам лидерства шажком!
Технические занятия и проектная деятельность помогают школьникам развивать самостоятельность и инициативность

Не утоляет все печали: ученые выяснили, как дополнительное образование связано с субъективным благополучием школьников

Не утоляет все печали: ученые выяснили, как дополнительное образование связано с субъективным благополучием школьников
Занятия спортом и творчеством после уроков хорошо влияют на здоровье и общение школьников, но не обязательно делают их более довольными жизнью в целом. Такие выводы представили эксперты в сборнике «Современная аналитика образования», который обобщает последние исследования о факторах благополучия учеников

Добро нашли по цифровым следам: исследователи составили портрет российского волонтера с помощью данных специализированных платформ

Добро нашли по цифровым следам: исследователи составили портрет российского волонтера с помощью данных специализированных платформ
В непростые времена больших изменений волонтерство становится особенно ценным. Ученые из Высшей школы экономики решили узнать, кто же эти люди, готовые безвозмездно помогать другим, и что ими движет. Для этого они проанализировали данные крупнейших российских платформ «добрых дел» и пообщались с самими волонтерами.

Ученики они дрожащие, или право имеют? Путь к высокой мотивации учеников лежит через автономию и влияние на учебный процесс

Ученики они дрожащие, или право имеют? Путь к высокой мотивации учеников лежит через автономию и влияние на учебный процесс
Низкая учебная мотивация у школьников — не врожденная особенность, а следствие чрезмерного контроля со стороны учителей и родителей. Об этом пишут Мария Добрякова и Олеся Юрченко в новом выпуске журнала «Вопросы образования».