Образование

Если вы хотите, чтобы студенческая работа стала лучше, попросите участников группы проверить тексты друг друга. Казалось бы, совет очевидный. Но дьявол кроется в деталях. Результат зависит от того, как именно организована взаимная проверка.

На каких направлениях больше всего изменений? Куда подавать документы, если ты не льготник и не победитель олимпиад, а просто хорошо учился в школе? А для троечников есть варианты, если в колледж не хочется? Об этом ведущие передачи «Родительский вопрос» на «Радио КП» расспросили Нияза Габдрахманова — завлабораторией «Развитие университетов» НИУ ВШЭ. Вышка каждый год проводит мониторинг качества приема в российские вузы и обозначает тенденции, которые помогают держать нос по ветру как руководителям вузов, так и абитуриентам, их учителям и родителям.

«Хороший человек не профессия». Если додумать эту поговорку дальше, то кажется, что «хороший человек» – это и не про образовательный результат. Вроде бы таким личным качествам, как доброта, щедрость, способность сопереживать другому и т.д., нельзя научить, это либо дано, либо не дано. Но, оказывается, образование здесь все же не совсем бессильно. Оксана Михайлова и Александра Бочавер изучили мировые практики поддержки детского поведения в интересах других людей в образовательной среде за 15 лет и выделили пять действенных методов.  

Уполномоченный по правам ребенка Мария Львова-Белова рекомендовала правительству нормативно закрепить понятие травли, пишут Ведомости. Белому дому также посоветовали разработать систему учета случаев травли в школах, а Министерству просвещения – составить критерии, оценивающие эффективность служб примирения и медиации в них.

На окраине Петербурга, между автомойкой, складами и ржавыми гаражами, каждый год появляется выставка современного искусства. Чтобы попасть туда, нужно пересечь пустырь, пригнуться под трубой теплосети и перейти речку по ветхому мостику. Местные рыбаки называют ее «гнилоречкой» и шутят про карася «с тремя головами». А художники называют это пространство «Нарнией».

Медики работают на пределе возможного: дневные смены перетекают в ночные, а о выходных многие и не вспоминают. То же относится и к большинству преподавателей медицинских университетов, потому что эту работу принято совмещать с клинической практикой. Исследователи Инобра изучили, как это сказывается на тех обязательствах, которые есть у преподавателей. А сказывается плохо: люди, которые едва успевают лечить и учить, уж никак не находят время на исследования и статьи.

Школьники приходят в ученическое самоуправление не потому, что мечтают «изменить мир», а чтобы попробовать что-то новое, прокачать навыки и получить интересный опыт. Ирония в том, что именно такая, на первый взгляд эгоистичная мотивация делает их активнее и помогает реально менять школьную жизнь.

Переезд из родительского дома долго считался почти обязательным признаком взросления: уехал — значит вырос. Однако работа Центра исследований современного детства ВШЭ показывает, что эта связь совсем не очевидна.

Две трети российских старшеклассников рассчитывают получить высшее образование — но больше трети из них к 25 годам оказывается на других траекториях. Такой результат дало масштабное лонгитюдное исследование Центра развития навыков и профессионального образования, которое охватило более четырех тысяч участников за десять лет.

В школьной жизни ребенка могут возникать трудности. Например, на перемене негде спокойно отдохнуть. Но один попробует поговорить с учителем, обратится в ученический совет или хотя бы обсудит проблему с друзьями. Другой решит не думать об этом или будет убеждать себя, что ничего изменить нельзя. Исследование с участием  более чем 800 старшеклассников Камчатки, показало, что подростки, которые чаще готовы активно использовать ресурсы школьной среды и искать способы справляться с трудностями, с большей вероятностью сообщают о психологическом благополучии в школе.