• A
  • A
  • A
  • АБB
  • АБB
  • АБB
  • А
  • А
  • А
  • А
  • А
Обычная версия сайта

Институт образования

Содействовать доказательному улучшению сферы образования и человеческого развития

Тема «экспертиза»

«Мы отменили границы континентов и дисциплин»

«Мы отменили границы континентов и дисциплин»
Академический руководитель программы «Доказательная образовательная политика» Павел Сорокин о совместном проекте со Всемирным банком.

Диана Королева: "Соцсети - уже сложно отделяемая от повседневности часть жизни, надо учиться с ними работать"

В эфире радио «Эхо Москвы» директор Центра изучения инноваций в образовании Инобра поделилась результатами исследований о влиянии социальных сетей на подростков.

Стартовала подготовка к НИРС’2019

Стартовала подготовка к НИРС’2019
Конкурс научно-исследовательских работ студентов - отличная возможность для старта карьеры исследователя образования.

Кому достался приз зрительских симпатий КИвО

Кому достался приз зрительских симпатий КИвО
Завершилась Летняя школа «Инновации в образовании — 2019», организованная для полуфиналистов Конкурса инноваций в образовании (КИвО — 2019). Команды представили экспертам свои проекты, получили рекомендации по совершенствованию и оценки зрительского жюри. 

Участники НеКонференции спроектировали школу, не похожую на самолет

Участники НеКонференции спроектировали школу, не похожую на самолет
27 июня в Хорошевской школе состоялась НеКонференция. Организаторами и разработчиками экспертного обсуждения стали магистранты и сотрудники Института образования Вышки. На многоуровневой дискуссионной площадке исследователи сферы образования, педагоги, управленцы и даже ученики генерировали идеи для школы будущего.

О вызовах и новом понимании человеческого капитала в образовании - на конференции в Болонье

О вызовах и новом понимании человеческого капитала в образовании - на конференции в Болонье
Из более двухсот докладов, поданных на конференцию, посвященную 20-летию Болонской декларации, только пятнадцать были включены в программу. Среди них – доклад Павла Сорокина и Исака Фрумина из Института образования НИУ ВШЭ о новом понимании человеческого капитала для развития образования.

Грант дошкольнику

Грант дошкольнику
Образованию в России нужны более гибкие формы финансовой поддержки.

«Учим много, но, возможно, не тому»

«Учим много, но, возможно, не тому»
Эксперты предложили стратегию, как сделать образование двигателем развития страны.

«Система боится частного сектора»

«Система боится частного сектора»
На ПМЭФ обсудили, что мешает образовательным стартапам.

Учиться не в школе: семейное образование в России

Младший научный сотрудник Центра образовательного права Института образования ВШЭ Надежда Княгинина рассказывает об особенностях семейного образования в России.