«Школа должна учить мыслить»! В этом не сомневались ни Эвальд Ильенков, автор одноименной книги, ни его коллеги-философы, ни педагоги. Другой вопрос – как она должна это делать, и как понять, что получается, а что нет. Обсудим на конференции «Современная дидактика» 18 – 19 октября, посвященной юбилею этой уже классической книги.
Наука
Спойлер: онлайн-технологии все-таки повышают успеваемость
Среди четырнадцати победителей весеннего конкурса образовательных инноваций 2019 года Вышки практика «Разработка кейсов российских университетов и их пилотирование в кейс-поединках». Ее предложили профессор Кирилл Зиньковский и доцент Евгений Савеленок, академические руководители магистратур Инобра.
Десятая международная конференция исследователей высшего образования пройдет в Москве 23 – 25 октября. В качестве ключевого спикера ее посетит Джон Мейер (John Meyer) – один из наиболее авторитетных мировых социологов, изучающих образование.
Центр исследований современного детства и РАНХиГС провели круглый стол, посвященный современной школьной психологической службе «Школьная психология. Реальность современной школы». Публикуем видеозапись мероприятия.
В Москве завершился XVI Европейский психологический конгресс – один из крупнейших мировых форумов психологов. Симпозиум и панельная дискуссия, организованные Институтом образования НИУ ВШЭ в рамках конгресса, стали важными площадками. Ведущие ученые, представляющие Организацию экономического сотрудничества и развития, а также другие международные объединения, рассказали о своем видении перспектив изучения социально-эмоционального развития детей.
Из более двухсот докладов, поданных на конференцию, посвященную 20-летию Болонской декларации, только пятнадцать были включены в программу. Среди них – доклад Павла Сорокина и Исака Фрумина из Института образования НИУ ВШЭ о новом понимании человеческого капитала для развития образования.
Радомир (Рэй) Митич (США) в этом году окончил аспирантуру в Университете Нью-Йорка и сейчас находится на стажировке в Лаборатории «Развитие университетов» Института образования ВШЭ как один из лауреатов SemyonovAward 2019. Работа Рэя будет сконцентрирована на изучении гражданской вовлеченности российских студентов.
Мы побеседовали с Рэем о его исследовательской повестке, впечатлениях о России и планах на будущее.
Мы побеседовали с Рэем о его исследовательской повестке, впечатлениях о России и планах на будущее.
Институт образования НИУ ВШЭ выпустил вторую команду стажеров – региональных специалистов в сфере образования. Обучение в Центре социально-экономического развития школы и других подразделениях института прошли представители Якутии – сотрудники регионального минобра, академии наук и нескольких профильных институтов. Власти региона воспользовались возможностью подготовить свой корпус аналитиков для того, чтобы достигнуть стратегической цели – вывести якутскую систему общего образования в топ-15 среди других субъектов РФ.